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这有一个大象山“缘起”的故事,想讲给你听

发布时间:2020-12-18 11:43 作者:孙红 来源: 网络

  这有一个大象山“缘起”的故事,想讲给你听

  每个家长都期待孩子成功。

  拼学区房、报辅导班、刷才艺,全球采购练习册......家长拼命复制前人的经验,他们似乎觉得,只要在硬件装备上做到和“学霸同款”,孩子就能够得到成功。

  

 

  但现实的情况,并非如想象中的美好。

  上千万拼来的学区房,把一家子送进了逼仄局促的环境;

  节衣缩食给孩子报的辅导班,还得软硬兼施的督促他认真听讲;

  五花八门的才艺课,家长要风雨接送不算,还身先士卒给娃打样,结果依旧难逃亲子关系破裂,家里鸡飞狗跳。

  因为很多家长不知道,对孩子来说,世界的美好是简单的。

  

 

  精致而高级的玩具,不会带来比泥巴树枝更有趣的体验;高科技的AI技术再炫目,也不会比亲子陪伴更能给他们幸福感;就算Copy到全世界最牛的教育秘笈,他们也不会“乖乖就范”走上爹妈布置好的“成功之路”。

  

 

  教育原本没有捷径,渴望成功但盲目的家长以为有,然后他们避重就轻地选了一条看起来容易操作的流水线道路,亲手把孩子放上“内卷”的生产线,送往平庸。

  少有人会问,儿童需要怎样的教育?

  今年中考改革出台增加了美术,家长很焦虑,急于为孩子找新的解决方案。艺术培训机构大批上线,网上随处都能看到廉价的美术速成班,却成了刚需。美术考试,非但没让孩子得到美育,反而成了又一项需要突击的负担,花钱花时间做成了无用功。

  纪伯伦说,“你可以给孩子你的爱,而不是你的想法,因为他们有自己的思想。”家长渴望孩子成功,却用自己的眼界和认知禁锢成功,用“速成班”毁掉孩子们的好奇心、想象力、创造力,和他们可能有的未来。

  

 

  最近有个妈妈发了一个视频,她刚上初中的女儿在讲台上,对着一个PPT侃侃而谈,阐述自己一件雕塑作品,设计思想丰富,非常惊艳。

  这个妈妈选择的,是“一个学期只做一件作品”的美育机构。每节课结束,都有家长因为看不到即时的成果退费,她的坚持让孩子不仅学习了艺术创作,还培养出了一套设计思维。美育不单纯是能画两笔,而是完成了能思考、想象、行动的Designer Thinking。

  半年做一个作品,是艺术创作的节奏;十几年培养一个人,是教育应有的节奏。时间赋予生长的力量,也给生命的丰富更多的空间。

  

 

  在VUCA的时代,我们为儿童提供的教育不能只着眼当下,更要为未来而设计。放慢的脚步,创造一个更多体验、发现与成长的空间,是大象山幼儿教育的初心。

  "大象山,设计幼儿教育"

  大象山,包含了两个词:

  一个是大象,一个是山。

  大象,《辞源》解释为世界万物的本源,在中国传统文化中指的是「道」,也是哈佛大学的校训里的「真理」。

  教育的目标是追寻「真理」,幼儿教育者的目标,则是万物启蒙、格物以致知。大象山幼儿教育的创办者,希望通过自然探索、丰富的体验,帮助孩子建立与大千世界的联接,获得抵达「真理」彼岸的能力。

  

 

  而最优质的的教育应该是「大象无形」,不拘泥于形式。以儿童为中心,关注个体发展,无色无形,润物无声的,不困于外物,帮助每个孩子获得个性化发展、以及对生命的热爱。

  《道德经》说,「执大象,天下往」。大象的第三层意思,代表着一种期待,期待这个幼儿教育的空间能成为孩子、家长与老师都向往的地方,不拘一格的教育资源得以流动,并形成生态,滋养万物,生生不息。

  大象山的「山」,是「仁者乐山」的山。

  

 

  教育的目标不是培养精致的精英,但还是生产出很多聪明却自私冷酷的人。啃老、虐猫的新闻层出不穷。因为很多人包办孩子的学业,却忽略陪伴和价值观的培养。疏离的亲子关系,功利化的教育路径,把孩子逼成了「独夫」。

  我们希望幼儿教育可以如山一样包容,让每个在大象山成长的孩子都拥有仁爱精神,拥有对世界的共情力,不只关注自己,还能「见众生」,成为有梦想和目标,可以推动世界改变的人。

  "大象山幼儿教育模型"

  大象山幼儿教育的目标,是让儿童拥有未来幸福的能力。所以大象山幼儿教育内核是,为未来教育、为生命教育,为幸福教育。

  为未来教育,要让孩子具备应对未来能力。

  

 

  美国作家托尼·瓦格纳在《为孩子重塑教育》里说,培养一个人“持之以恒”的方法,不是靠默写背诵,就算逼着孩子学会方程式,也并不能帮助他们学会如何解决真实世界的复杂问题。2020年的病毒与全球化的停滞让我们看见未来的不确定性,面对快速迭代的未来,孩子们需要的不再是单纯知识的积累,因为知识的保质期短暂,他们需要拥有思辨力(批判性思维)、学习力、行动力,以应对未来的挑战。

  为生命教育,是培养身心健康的孩子。

  

 

  无论我们的终点会指向何处,幸福人生的起点永远是健康的身体和积极的内心。玻璃娃娃越来越难面对不断而来的挑战,只有乐观抗压、内心强大的孩子才能走得更远。

  

 

  大象山幼儿教育致力于培养孩子的成长型思维(Growth Mindset)。面对挑战,成长型思维不会回避,他们会认为挑战失败并不意味着「我是笨蛋」,而是「我还有成长空间」。拥有这种思维模式的孩子,能从过程中享受乐趣,更坚韧,更有复原力,成为学霸的几率更高,所以这种模式也被人们称为“学霸型思维”。

  为幸福教育,是帮助孩子拥有丰盈的人生。

  

 

  诺奖得主鲍勃·迪伦说「有些人能感受雨,而其他人则只是被淋湿」。世界送给我们同样的礼物,但却不是人人都能看到,这取决于对细节的感知力量。这种力量能够帮助孩子获得更大的成功与喜悦。

  

 

  大象山幼儿教育,通过体验式教育打开孩子感知世界,让幼儿在敏感期获得更纯粹、深刻的自然体验。守护好奇心,激发他们的想象力和创造力,帮助他们寻求自己的一生热爱。

  

 

  太阳只穿一件朴素的光衣,白云却披了灿烂的裙裾。

  大象山幼儿教育认为,幼儿教育应该如太阳光一样纯粹而温暖,关注人格建立与价值观的培养,这些幼儿阶段所构建起的为人的最底层,将会给儿童带来成功与喜悦。

  教育,对孩子来说,是一段漫长的旅程。陪伴孩子成长,需要缓慢而坚定。

  

 

  作为热爱幼儿的教育机构,大象山始终知道,没有所谓方便省力还好的教育方式,对孩子而言,只有时间赋予生长真实的力量。

  我们所要做的,就是耐心等待,并为孩子们创造最适合发展的环境,帮助他们成为最好的自己,获得应对未来问题的能力。

  大象山幼儿教育的使命:

  让孩子拥有未来幸福生活的能力。

  大象山幼儿教育的愿景:

  用心陪伴儿童发展的创新教育机构。

  大象山幼儿教育的价值观

  责任| 大象山幼儿教育行为准则。包含使命感和责任心。

  有趣| 大象山幼儿教育教学策略。为孩子提供有吸引力的教育内容,要求老师自我挑战、不断激发创造力。

  成长 | 大象山幼儿教育办学目标。对孩子,家长、幼儿教师提供正向影响。

  沟通| 大象山幼儿教育办学原则。老师、孩子、家长之间,园所、家庭和社区之间、教育机构与社会组织之间,提倡积极沟通。

  热爱| 大象山幼儿教育的驱动力。

  2021年春季招生

  招生对象1.5岁~6岁

  请拨打招生电话或扫描二维码咨询

  

 

  联系电话:溪溪老师 13717683050

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