智慧之光照亮学子前行之路——2024年唐县小学科学复习研讨会

　　春风拂面，智慧启航。在这生机盎然的四月，为了进一步提升全县小学科学教育教学质量，促进新课程标准核心素养导向下的小学学段科学学业质量标准与考试评价的研究与实践，一场别开生面的小学六年级科学复习研讨会于4月26日在唐县第一小学隆重举行，唐县教育和体育局教研室副主任张红霞、小学科学教研员孙敬芝、小学语文教研员李英莅临会场，全县200余名小学科学教师参加了本次活动。此次研讨会为师生们提供了一场深入探讨科学知识的盛宴，共同照亮了学子们前行的道路。

　　课堂展示显新法

　　耿米娜老师以自己拍摄的生活小视频为主线，贯穿整节复习课。通过熟悉的生活实例及多媒体图片的展示，让学生对生活中存在的看不见、摸不着的能量有了具体深入的了解，体现了科学知识源于生活又服务于生活的理念。 耿老师用准确、科学的语言引导学生将能量的存在形式、作用、转换、控制与能源有机的串联在一起，体现了大单元教学的理念，让学生的知识更加清楚系统。

　　在电磁铁实验环节，耿老师充分尊重学生的主体地位，让学生自主选材，设计方案，参照操作要求，小组合作有序进行科学探究。通过观察实验数据、发现问题、提出问题，小组间相互交流与评价。在探索过程中，学生获得了科学知识，解决科学问题，形成科学探究能力。最后通过学生汇报绘制的能量及能源的思维导图，将本课推向高潮，生生之间相互补充，相互评价，思维在碰撞中升华，在交流和质疑中感受科学的无穷魅力。

　　教师评价共成长

　　唐县小学科学中心组成员贾露飞、高华、王然娇、石红娟四位老师以“单元复习课中核心素养的渗透”为主题，从不同角度对耿米娜老师的课例进行评析。大家一致认为耿老师的课面向全体学生，立足素养发展，培养学生基本的科学观念，提高科学思维能力和科学探究实践能力，基于学生认知水平和知识经验，学习内容由表及里，由易到难，学习活动从简单到综合。激发学习动机，加强探究实践，创设愉快的学习氛围，激发学习科学的内外动机，突出学生的主体地位，引导学生反思、应用、和迁移，促进自主学习和合作学习。

　　经验分享促新思

　　唐县第三小学申会湘老师做了《知学情固根本，定策略促提升》经验分享，围绕课程性质、目标，科学考试试题趋向，科学考试试题分析等方面进行分析，并给予与会教师有关科学复习的建议。申老师强调：复习是学生学习过程中至关重要的环节，需要注重科学性和实效性，明确科学知识点，构建知识框架，查漏补缺，巩固基础，才能取得更好的效果。

　　专题讲座明方向

　　孙敬芝老师从政策解读、命题方向、复习备考建议三个方面与老师们进行了深入的探讨。孙老师指出：素养导向下的深度学习，是师生共同经历的一场智慧之旅。旅程的终点不是让学生获得一堆零散、呆板、无用的知识，而是让他们能够积极、充分、灵活地运用这些知识去理解世界、解决问题、学以致用，并获得人格的健全和精神的成长。教师在设计情境时，结合学生日常体验，设置层次分明的问题情境，逐步深入，引导他们的思维向深层次发展。将“知识内容”转化为“学习任务”进而“问题解决”。

　　小学科学复习研讨会的成功举办，为我们进一步明确了复习教学的方向和目标，与会教师纷纷表示收获满满。相信在县教体局教研室的正确引领下，在全县科学教师的共同努力下，我县小学科学教育一定能够取得更加优异的成绩！