奥鹏教育智能时代教师专业发展论坛举行

　　12月20日，奥鹏教育智能时代教师专业发展论坛在厦门举行。全国各级教育行政部门、高等院校及各级教师教育主管单位负责人120余人与会，共同就教师培训新形势下的信息技术与教育教学生态融合共育，展开对话研讨。

　　奥鹏教育智能时代教师专业发展论坛举行

　　山西省信息技术应用能力提升工程管理办公室主任赵成玲，江苏省教育学会教师教育专业委员会理事长刘明远，武汉市教育科学研究院书记施火发等领导出席;吉林省教育学院教授宋海英，北京师范大学教育学部教授、博士生导师冯晓英，苏州大学教育学院副院长吴铁钧，天津市武清区教育中心师干训培训部主任刘守刚等专家与会做分享，奥鹏教育教师培训中心总编王冬冬参会。

　　冯晓英教授领衔的北京师范大学团队与奥鹏教育深度合作，经过大量的调研分析，于日前发布了《2019中国教师培训白皮书》。冯教授此次与会，主要从成效产出视角解读了教师培训现状。清晰而准确的现状认知，有助于教师培训工作的针对性、实效性展开。

　　冯晓英教授解读《2019中国教师培训白皮书》

　　宋海英教授与会分享了吉林省借助信息技术进行情境化教师培训设计与实施的案例和思考。“国培计划”3.0时代，教师培训提质增效成为重要课题。基于不同的情境，进行相应的培训规划和实施，广泛、深入使用各项策略，极大提升教师培训成效。

　　宋海英教授就吉林教师培训案例阐述实施策略

　　吴铁钧副院长主要就依托奥鹏教育师训宝、小型定制在线直播SPOC课程等信息化平台，践行教师混合式培训管理进行了经验分享。

　　吴铁钧副院长分享教师混合式培训

　　信息化平台管理实践经验

　　刘守刚主任以天津武清校本研修为例，论述数据环境下校本研修生态的培植和推进工作。

　　刘守刚主任介绍天津武清数据环境下的校本研修

　　王冬冬总编介绍了奥鹏教育发掘新动能，构建新生态，以信息化助力教师培训升级提质的探索和努力，并向与会教育界同仁致辞欢迎。

　　王冬冬总编报告奥鹏教育信息化

　　助力教师培训探索及成效

　　此次教师专业发展论坛为12月19日奥鹏教育AI时代终身学习的创新与发展2019终身学习公共服务体系高峰论坛的分论坛。分论坛在探讨教师培训行业的信息化发展和转型提质道路的同时，亦充分体现了奥鹏教育在终身学习公共服务体系建设方面，尤其是教师培训领域的努力和成就。奥鹏教育师训宝全程直播了此次教师专业发展论坛。