厦门2019年全市教育信息化工作会议举行

　　今天，2019年全市教育信息化工作会议举行。

市教育事务受理中心利用机器讲解员讲解教育大数据。厦门日报记者林铭鸿摄

　　每年一度的教育信息化工作会议除了回顾旧的一年工作，还要介绍新的一年工作。2020年，教育信息化将使得厦门教育再出发——“i教育综合服务平台”(简称“i教育”)今日起正式投入使用。

　　简而言之，“i教育”就是把所有和教育有关数据都集中在一起。今后，从“i教育”入口进入，学生、家长、老师和学校管理者可以完成诸如报名、查询信息等与教育有关的事。

　　市教育局表示，这是大数据背景下的教育再出发，可能会改变你我的生活。

　　今天，我们为您介绍“i教育”这个厦门教育“超级大脑”能做些什么事。

　　破解信息孤岛状况

　　实现教育资源共享

　　表面上看，“i教育”就是厦门市教育事务受理中心五楼的那些大数据显示屏，但是，厦门市教育事务受理中心主任戴鹭坚说，其实你看不到背后的纵横交错。

　　他说，过去，教育部门只拥有学生、教师的数据，现在，“i教育”打通了教育部门和市卫健委、市残联、市公安局、市人社局、市图书馆、市公交公司等所有和教育或孩子有关部门的数据库，可以到人家“家里”调取和孩子有关的数据，譬如说，积分入学，可以从市人社局调取到孩子父母社保信息，从市公安局调取到父母的居住信息，当然，为了保护隐私，这些都必须获得授权。

　　戴鹭坚形容说，过去，各个部门都在自己的“信息岛”上，“i教育”相当于把“孤岛”连起来。

　　当然，这一教育大数据工程不是一蹴而就的。市教育局信息化处处长纪华强打了个比方，过去几年，厦门一直在建“教育大数据高速公路”上的各种设施，“i教育”正式投入运行，意味着“数据高速公路”通车了。

　　市教育局局长郭献文说，推动从教育专用资源向教育大资源转变，从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变，从融合应用向创新发展转变，是厦门教育信息化2.0的一个主要标志。

　　正在逐步升级完善

　　加入更多教育事项

　　市教育局副局长陈珍说，随着“i教育”的投用和改进升级，今后会有越来越多的事，学生家长足不出户就可以办理。

　　现在，每位家长的手机都装了好几个软件:有的是用来查孩子学校平时考试成绩的，但它查不了期末市质检成绩和分析报告，市质检属于“另一山头”；现在也可以查孩子体检报告，不过，你还得另外关注一个微信公众号，然后注册……

　　戴鹭坚说，“i教育”奋斗的目标是:为每位学生建立一个综合档案，把现在各自“山头”的教育资源都整合在一起，这样，学生家长只要记住一个账号和密码就够了。

　　它能为学生家长做什么？

　　报名缴费

　　今后，积分入学报名、户籍人口幼儿园报名、小学报名、小升初报名、中考报名等，都可以从“i教育”进入。

　　此外，课后延时服务报名也可以通过“i教育”进入，实现学生家长在线申请、自动统计、自动编班、离校告知等智能化管理功能。

　　今后，学费缴纳，或是课后延时服务缴费，也可以通过“i教育”办理。

　　成绩解读

　　教育大数据还可以针对学生学习发挥神功。

　　此前，厦门市教科院已经建成“厦门市教学质量动态监测系统”——它发布成绩的同时，也会提交给每个人一份学科评价报告，譬如说:这道题有多少人做对，多少人做错了，你的水平处在哪里，不仅如此，对于一些难点，市教科院还会制作讲解微视频，帮助学生理解。

　　看资料

　　可以这么说，厦门有一所编外学校——厦门数字学校。假如一位学生上了化学课后，还迷迷糊糊，他可以通过电脑或手机，登陆厦门数字学校，寻找有关催化剂知识点的微课，通过反复观看来理解知识。老师们已经把一些知识点录成5分钟左右的微课，上传到数字学校。目前厦门数字学校有几万节微课，来自于125所学校老师的贡献。

　　很快的，学生们也可以通过“i教育”入口找到这些应用。

　　不仅如此，市教育事务受理中心说，“i教育”还会同步提供教育教学资源总容量16T，涵盖中小学12个年级、35个全学科，300余个版本，周更新8000条，与教学流程及教学目标完全同步的体系化、碎片化资源。“i教育”还计划主动推送个性化的信息，例如市质检信息，学生不用一遍又一遍登录查询。

　　高中选课

　　“i教育”已经为新高考做好准备。

　　上学期末，福建首届新高考的高一学生已经开始选课。

　　新高考的主要特征是:高考科目中，语数英是固定，其它是“1+2”，即从物理和历史中选1，再从化学、生物、地理和政治中选两科，简称“3+1+2”；综合素质评价成为高校录取的依据之一。从这些特征看，新高考给学校提出三个挑战:选课，综合素质评价系统的建立，以及生涯规划。

　　市教育事务受理中心说，“i教育”上的新高考教务管理系统，都可以提供服务。譬如说，想知道自己今后适合从事哪种职业，从而倒推“1+2”组合是啥，“i教育”上会提供职业倾向性的测试。至于选课，对于系统来说，是小菜一碟。

　　查体检数据

　　“i教育”上另一个和学生健康有关的是“学生健康体检管理系统”，即家长可以查看自己孩子每年体检情况，以及医生建议，譬如说，你太瘦了，那么，系统会根据你的指标提出增肥的建议。而随着学生体检数据的增多，今后，系统会收集学生们每年体检数据，提供各类体检指标的曲线图给学生家长，看看孩子这几年身高、体重等等的变化。

　　它能为老师做什么？

　　申请资格证

　　此前，厦门教育大数据建设已经“解放”了教师资格证的申请者。过去，教师资格证认证和领证，排队让申请者烦躁无比。从去年开始，申请者可以通过微信、网络方式，登录预约申请系统，预约到现场确认和领证时间。

　　评职称

　　市教育事务受理中心说，今后，老师们评职称，填报学生考试成绩等，都可以通过“i教育”。

　　资源分享

　　对于老师来说，“i教育”是他们备课和上课的“富矿”——系统可以为教师提供工具、备课资源和教育教学方法。

　　即将建设的中小学教师研训线上管理也将入驻“i教育”，实现教师研训标准化、流程化、合理化、可监管、可查看、可导出。

　　它能为教育管理者做什么？

　　数字化管理

　　某种角度看，“i教育”像是厦门教育数字化司令部，教育主管部门管理者只要有权限，无论是你想了解学生的信息,还是老师的数据，统统可以调得到。

　　“i教育”可以为教育管理者精准管理和科学决策提供支持、预警和研判，例如，系统将地图信息与学位划片信息及公安部门户籍系统连接，一旦片区内户籍人口超过预设小学招生人数，就会发布学位预警。

　　不仅提供数据，还可以做事:教育执法、督导检查、高校毕业生就业统计等等。

　　疾病预警

　　此前，“i教育”上的“厦门市学校疾病监测预警网络管理系统”已经初步建成——每天早上，市教育事务受理中心的老师打开电脑，这个系统都会把全市学校学生出勤情况告诉他:今天有多少学生生病缺课了，他们得的是什么病等等——每所学校的校医每天都要上报因病缺课的学生信息，为的是“使得疫情早发现，早报告，早诊断，早控制”。

　　这个系统的奇妙之处在于:当同一个宿舍或同一个班级，一天有3例或连续3天有多个学生(5例以上)患病，并有诸如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等相似症状，或者有共同用餐、饮水史时，系统会自动触发警报。

　　链接

　　厦门老师

　　网络教学

　　开展精准扶智

　　老师在厦门六中，学生在三明尤溪中学——今年，厦门通过互联网，开展精准扶智。

　　简而言之，一条网线，一块屏幕，把厦门和三明、甘肃、宁夏、新疆、西藏的学校连接起来，让后者的学生在当地能上厦门老师的课。

　　今年，厦门六中和三明的尤溪五中走在一起。六中老师派出四名老师，通过网络，每周为尤溪五中初二学生实时上12节课，涉及语数英。

　　每周，厦门六中李少蓉老师要走进录播教室上课，隔着屏幕，她看到她在千里之外的尤溪五中学生，换句话说，虽然她是对着屏幕上课，不过，由于网速，她的学生们大多时候没有很明显感觉到时间的停滞，她问，他们答，她点评。

　　每节课后，马上会有一些小调整，譬如说，学生们回答问题时要先举手，李少蓉建议他们，为节约时间，谁会回答就站起来。

　　尤溪五中老师说，在上厦门六中老师的课时，学生深刻感受到在英语听、说方面的不足。他们还认为，利用多媒体设计课件中的游戏，成功吸引了学生的注意力。

　　在厦门，厦门二中和长汀新桥中学也开展这类帮扶。

　　纪华强说，从实践来看，用信息化的手段来解决优质教育资源不足、分布不均衡，有很大作用。

　　他认为，教育信息化是个不断发展的过程，从最初的“放光盘”等固体介质开始，到“三通两平台”实现，是一个不断探索的过程，今后，利用现代科学技术、信息化技术，甚至人工智能技术，促进教育公平的实现方式会越来越多。

　　同步

　　信息化如何建设？

　　市教育局

　　出台试行标准

　　学校的信息化包括什么？怎么建设？市教育局日前出台指南——《厦门市中小学信息化建设标准(试行)》。

　　《标准》规定了中小学信息化建设的总体要求，以及校园网络系统、多媒体教室、计算机教室、校园广播系统、校园电视系统、校园一卡/脸通系统、校园安全监控系统、课堂观摩系统(录播教室)、电子图书阅览室(数字图书馆)等的配备要求。

　　从《标准》看，学校信息化建设分为两档:“基本普及”和“创新示范”，《标准》对这两个体系建设过程中所涉及的功能、性能、应用、资源、设备等分别提出具体要求。