深入剖析交流共探职业教育人才培养的新路径

　　新时代职业教育如何解决政策落实的“最后一公里”，构建产教融合的“基本盘”，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接?

　　昨(28)日，由长江经济带产教融合发展联盟、CCF重庆分部主办，重庆电子工程职业学院、中国通信工业协会教育分会承办的“2019年长江经济带产教融合发展联盟年会暨中国通信工业协会教育分会世界技能网络安全与云计算赛项研讨会”在渝举办。

　　长江经济带沿线部分职业院校书记、校长、二级分院院长和系主任以及一线骨干教师，相关企业和出版社等200余人参加年会。

　　本次年会不仅是一次关于职业教育产教融合的分享大会，更是一场产教领域思想碰撞、经验交流、大咖云集的年度盛会。

　　来自全国职教领域、经验丰富的专家、教授齐聚一堂，紧紧围绕“网络空间安全学科建设”、“产教融合职业教育改革”以及“学生职业技能培养路径”，从不同角度进行深入剖析交流，共探职业教育人才培养的新路径。

　　产教融合

　　让教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接

　　会议伊始，重庆电子工程职业学院党委书记孙卫平首先向与会来宾表达了诚挚欢迎，接着，就本次大会召开的背景、意义以及这一年来所取得的突出成果进行了介绍。他提到，“展望2020年，联盟将以‘双高计划’建设为契机，深化产教融合校企合作，推动科技与经济融合、教育与产业对接、人才与发展匹配，实现院校间专业共建、课程共享，校企间融合互动、联合创新，共同打造长江经济带职业教育命运共同体。”

　　随后，中国工程院院士沈昌祥就如何建立“可信、可控、可管”的网络制播环境，结合案例，事例并举地作了题为《以科学网络安全观做好网络空间安全学科建设与人才培养》的报告演讲。

　　工业和信息化部教育与考试中心主任、工信行指委副主任马蔷以《职业教育产教融合研究》为题，就职业教育如何服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级进行报告，并结合当前职业教育的发展形势，提出了不少切中肯綮的研究建议。

　　全国高等院校计算机基础研究会名誉副会长、原北京联合大学副校长高林从立德树人、搭建人才培养平台、实施“1+X”证书制度、专业群建设、教育信息化等五个角度从顶层框架到具体步骤，作了题为《建设“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高等职业教育》的报告，获得现场人士一致好评。

　　据长江经济带产教融合发展联盟秘书长龚小勇表示，“长江经济带产教融合发展联盟成立于2018年7月，是响应国家对长江经济带创新驱动产业转型升级的相关战略规划，由重庆电子工程职业学院牵头，联合长江经济带11个省市职业院校和企业共同发起成立，旨在实现项目与企业资源共享，促进长江经济带教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。”

　　据悉，本次年会将以信息安全和区块链技术交流为主，同时结合中国特色高水平高职学校和专业建设计划，特邀部分56所高水平学校专业群建设负责人分享专业群建设理念和思路，促进共同发展。

　　人才培养

　　打造具有“国际范儿”高素质技术技能人才

　　今年8月，在俄罗斯喀山举行的第45届世界技能大赛上，中国选手共获得16金14银5铜和17个优胜奖，位列金牌榜、奖牌榜、团体总分第一名，极大增强了国内职业教育对世赛技能人才培养的信心。

　　此外，第46届世界技能大赛也将于2021年9月在上海举行。重庆电子工程职业学院与企业共同发起的“光电技术”更有望成为新的世赛项目，而这也是重电致力于积极打造“双高”院校，“扎根中国、放眼世界，聚焦高端产业和产业高端”的一次生动实践。

　　当前，职业教育技能人才培养“遍地开花”，前景光明。但未来职业教育能否培养出受国际认可、企业认可、人民满意的高端技术技能人才，也是本次联盟年会将要实践探索和思考的新方向。

　　对此，马蔷表示，“学校要培养大批量的高素质职业技能人才，就需要与企业合作，让教育链、人才链与产业链有机结合。同时也希望发挥像‘重电’这样的‘双高’院校的力量，以职业院校‘排头兵’的姿态去引领职业教育往纵深处发展，让中国的职业教育走出国门，走向世界舞台。”

　　区块链校企联合研究中心成立仪式岳洪玉摄

　　基于此，为响应国家对“构建网络空间命运共同体”以及“加快推动区块链技术和产业创新发展”的大力提倡，本次年会还举行了“世界技能大赛网络安全赛项院校交流中心”成立仪式和“区块链校企联合研究中心”成立仪式。

　　重庆电子工程职业学院校长聂强、重庆电子工程职业学院副校长龚小勇现场宣布成员名单。联盟成员单位将在专业建设与课程开发方面实现资源的共建、共享、共用，实现院校专业与课程资源的优势互补。

　　期间，世界技能大赛网络安全赛项中国区专家组组长、重庆电子工程职业学院网络空间安全系主任鲁先志、江苏信息职业技术学院党委书记席海涛分别作了题为《世界技能大赛网络安全赛项分析及学生职业技能培养路径探讨》、《落实“双区协同、三全育人”，推进“三教改革”，培养一流企业认可，人民满意的高端技术技能人才》的分析报告，就联盟院校如何通过职业教育促进产业和经济发展，深入浅出地进行了学生培养路径的探讨。